La “Guía para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual” promueve prácticas de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual que brinden elementos que transitan desde la preparación para el empleo, hasta momentos como el de orientar el proceso que favorecerá la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual.
La guía ALFA facilita un proceso de complementación curricular a partir de la articulación entre el sector productivo y los centros formadores. La escucha mutua y el involucramiento de ambos en la formación de nuevas generaciones fortalecen la formación profesional de las y los jóvenes.
El presente trabajo de sistematización aborda las experiencias de Institutos Institutos Técnicos Tecnológicos en la implementación de prácticas laborales de estudiantes a través de alianzas con el sector productivo y empresarial, en los Institutos en análisis: ITT INCOS TARIJA, ITT AGROPECUARIO SAN ANDRES, ITT URIONDO, de manera general antes de la pandemia venían trabajando en coordinación de docentes tutores para la inserción de estudiantes en empresas de la región como practicantes de acuerdo a la carga horaria correspondiente. Sin embargo, a partir de la
